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随着教育事业的发展,学校标识标牌悄然闯入众多校园,它是提高学校辅助教育的硬件设施并已融入校园文化中。在校园内外空间中,不同颜色、不同样式、不同功能的校园标识随处可见,为不同的环境起着指引、指示、说明、提醒等作用,并通过图文并茂的方式使得来自不同国家的学生跨越了语言障碍,为不同国家和民族的人们之间的交流提供了不可小视的作用。
在进行标识导向系统设计前,导视设计者会深入了解校园建筑环境与内部结构分布(政办公楼、各学院教学楼、公共教学楼、学生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所)及车行、人流的交通流线。通过前期对校园环境的分析调研,对标识导向系统先进行分类设计,再进行分级设计。按照校园结构可分为:室内和户外标识导向系统;按对象分:车行和人行标识导向系统。